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各党支部、部门：
为贯彻落实济宁市教育局党委《关于在全市教育系统深入开展社会主义荣辱观教育活动的通知》〔济教发（2006）6号〕精神，经学校党委研究决定在全校开展社会主义荣辱观学习教育活动，现将有关事项通知如下。
一、认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义价值观的鲜明导向。各支部、各部门要结合实际，采取不同形式，引导、帮助职工和学生正确理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵。要通过组织学习，使大家充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，在学校大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好校风、教风和学风的形成和发展。
二、精心组织，区分层次，开展社会主义荣辱观教育活动
各级领导干部要以身作则，率先垂范，不仅在工作岗位上模范带头，而且在日常生活中要严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领和带动广大师生，真正发挥好领导干部的表率作用。自觉对照社会主义荣辱观的要求，深刻反省自己的世界观、人生观和价值观特别是权力观、政绩观是否科学，是否符合社会主义荣辱观的要求。广大教职员工要围绕社会主义荣辱观的要求，深入思考新时期的师德标准，把社会主义荣辱观的要求自觉融入到教学、科研、管理、生产、服务的育人实践中。学校学生工作领导小组要统筹学生的教育活动，团委、学生处要具体制定教育活动计划和实施方案，认真组织好学生中的社会主义荣辱观教育活动，把学生学习实践社会主义荣辱观活动与进一步加强和改进未成年人思想道德建设结合起来。团干部和班主任要带头学习社会主义荣辱观，切实掌握精神实质，努力把握基本要求。
三、广泛宣传，营造加强社会主义荣辱观教育的良好氛围
要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。要充分利用校报、校刊、宣传栏、校园网等阵地，进行宣传动员，印制或购买宣传图画，在教室、办公室及集体活动场所广为张贴，加大社会主义荣辱观学习与宣传力度；要结合学校实际，通过专题辅导，进一步加深对“八荣八耻”的理解；通过组织座谈会、大讨论等进一步深化认识；通过开展主题班（团）会，让学生结合文明习惯养成教育，对照社会主义荣辱观的要求，让社会主义荣辱观在学生的学习、生活中得到具体体现；通过学生社团活动，让学生真正成为社会主义荣辱观的学习者、实践者、推动者；通过开展社会主义荣辱观教育征文活动，引导学生总结学习实践社会主义荣辱观的感悟，深化对社会主义荣辱观的理解与认识，引导学生树立社会主义荣辱观，促进学生全面发展和健康成长；通过组织丰富多彩的主题教育活动和文化艺术活动，营造加强社会主义荣辱观教育的浓厚氛围；要结合学习贯彻社会主义荣辱观的教育活动，深入挖掘、及时推出学校优秀教师典型和学生典型，切实发挥榜样的示范作用，引导教职工不断提高社会主义思想道德水平。
四、创新形式，确保社会主义荣辱观教育活动取得实效
各党支部和部门要把教育活动列入党组织活动和政治学习的重要内容，同时把社会主义荣辱观教育与社会实践活动结合起来。广泛开展以爱国主义教育为主要内容的主题实践活动，引导学生坚定理想信念，增强责任感、使命感和奉献精神。坚持教书育人、管理育人、服务育人、文化育人，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，推动学生自觉践行社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在学生中蔚然成风，成为广大青年学生的道德追求和生活方式。 在学生实验实习等教学实践教育环节中要强化社会主义荣辱观教育的要求，把树立和弘扬社会主义荣辱观的要求内化为学生的自觉行动。要通过组织学生参加社会实践劳动和社会公益活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。每个班级要召开一次主题班会，每个团支部要组织一次团日活动。通过学生喜闻乐见的形式开展学习实践活动，深入推进素质教育。要大力推进“八荣八耻”进班级、进活动、进网络、进教材、进课堂，切实实现“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心。
五、完善制度，建立健全社会主义荣辱观教育的长效机制
把社会主义荣辱观教育纳入《学校十一五精神文明建设规划》和《学校“三育人”工作条例》，纳入到学校师德规范和党风廉政建设体系中，体现到学校教学、科研、管理、生产、服务的各个方面，贯穿于学生思想道德建设的各个环节。各党支部和部门要结合实际，认真研究制订活动计划和实施方案，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。把社会主义荣辱观教育作为师德建设的重要组成部分，贯穿于教师日常教育、管理的各个环节。要把社会主义荣辱观教育作为学校思想政治工作研究会的主要研究内容。要继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统，加强研究，适应新形势、谋划新思路、开辟新途径，不断完善社会主义荣辱观教育的长效机制。
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